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mc1-086 · MATHEMATICS EXTENSION

一个丢番图式的问题A diophantine riddle

数学学习拓展 约 4 分钟阅读 中文English

内容概述

  • 数学故事
  • 数学史
  • 谜题

19 世纪数学家奥古斯塔斯·德摩根(Augustus De Morgan)被人问及出生年份时,巧妙地答道:"在 x² 那年我 x 岁。"把这句话翻译成方程,就是 x² − x 等于他的出生年。这是一个典型的丢番图式问题——把一个看似谜语的条件化为关于整数 x 的方程,留给读者去解出德摩根的生年。

中文正文

86° 一个丢番图式的问题

数学家德摩根生活在 19 世纪,有人问他哪年出生的,他回答:"在 x² 那年我 x 岁。"那他生在哪年呢?*42

英文正文

86° A diophantine riddle. The mathematician Augustus De Morgan, who lived in the nineteenth century, when asked the year of his birth, countered with: "I was x years old in the year ." When was he born?

相关题目

  • 题目:在 x² 那年我 x 岁——把这句话翻译成方程:x² − x = 出生年。
  • 提示:把"在 x² 年我 x 岁"理解为"出生年 = x² − x";x 应为整数,且出生年应在 19 世纪。
  • 解答或证明:原书把解出德摩根生年留给读者,这里仅给出方程形式 x² − x = 出生年,不给出完整求解。

我们可以从故事中思考什么

  • "在 x² 那年我 x 岁"应该怎样准确地翻译成方程?
  • 为什么这是一个"丢番图式"的问题?"丢番图式"有什么典型特征?
  • 仅凭一句谜面,能不能唯一地确定德摩根的生年?

核心知识点讲解:丢番图问题

选择理由

故事直接以"丢番图式的问题"命名,整段内容就是把一句谜语条件化为关于整数 x 的方程,丢番图问题是贯穿始终的核心概念。

概念介绍

"丢番图问题"(Diophantine problem)泛指要求在整数(或自然数、有理数)范围内求解的代数方程或方程组,其名来自古希腊数学家丢番图(Diophantus),他在《算术》中系统讨论了多种整数系数方程的整数解。

具体内容

  • 丢番图问题的解必须是整数(或某种限定的离散数域),不像普通代数方程允许任意实数解。
  • 典型例子:勾股数的整数解、费马大定理 xⁿ + yⁿ = zⁿ(n ≥ 3)的非平凡整数解。
  • 本故事的方程 x² − x = 出生年,需要找到使 x² 落在 19 世纪的整数 x。

应用场景

丢番图问题在数论、密码学(RSA 与大整数分解)、丢番图逼近与代数几何中都有重要应用;许多"找出符合某条件的数"的数学竞赛题也属于这一类。

与生活的联系

生活中许多"凑数"问题——例如凑齐某个金额、安排若干人正好坐满若干张桌子——本质上都是在整数范围内求解,是丢番图思想的日常体现。

主要思想方法与延伸讨论

主要思想方法

  • 翻译题意:把"在 x² 那年我 x 岁"翻译成方程 x² − x = 出生年。
  • 数域限制:在整数范围内求解,并利用"19 世纪"这一历史背景筛选合理的 x。

延伸讨论

  • 把谜面中的 x² 换成 x³ 或更高次幂后,问题会变成什么样?整数解是否存在?
  • 若把"19 世纪"换成"18 世纪"或"20 世纪",方程 x² − x = 出生年还有解吗?
  • "丢番图问题"这一名称与古希腊数学家丢番图本人有什么历史关系?